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Experiencia de organización de la opcionalidad en un centro..
Editorial Graó Organización
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Esta comunicación resume la experiencia de nuestro instituto desde que iniciamos las enseñanzas LOGSE en el curso 1995-1996. Cuatro años después, contamos con toda la ESO (tres líneas) y todo el…
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«Veo, veo». Educación para el desarrollo en una Europa intercultural..
Editorial Graó Organización
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El proyecto educativo Veo, veo se realizó en Zaragoza del 21 de marzo al 4 de mayo de 1996, coordinado y organizado por la Asamblea de Cooperación por la paz y SOS Racismo Aragón, y fue financiado…
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Valores escolares y coeducación y estereotipos en la enseñanza secundaria..
Editorial Graó Organización
- 4175 visitas
Una mirada rápida a la situación actual de la enseñanza secundaria podría hacernos creer que no contiene aspectos discriminatorios desde una perspectiva de género. El acceso a la educación, la…
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¿Quienes somos?: un proyecto para la autoestima..
Editorial Graó Organización
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La experiencia que narro corresponde a los tres años que estuve trabajando con alumnado de cuarto de ESO, del proyecto Gavella en el IES Enric Borràs de Barcelona. El denominador común de estos…
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La evaluación de los aprendizajes en matemáticas no comienza ni termina con las
Editorial Graó Organización
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En el artículo presentamos un enfoque dinámico y amplio sobre la evaluación quencluye, además de la realización de las pruebas escritas, las actividades que el profesor y el alumnado llevan a cabo…
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La enseñanza del arte en la escuela..
Editorial Graó Organización
- 4175 visitas
En este artículo, defendemos posiciones y métodos que favorecen la posibilidad de trabajar procesos dentegración curricular en el aprendizaje del arte en la escuela. Se revisa ladea de fragmentación…
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Enseñar sin esfuerzo..
Editorial Graó Organización
- 4178 visitas
Parece tentador apelar a un mayor esfuerzo por parte de alumnas y alumnos sin revisar precisamente las prácticas didácticas que les condenan al fracaso escolar o les permiten hacerse con el aprobado…
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Procesos cognitivos en el pensamiento algebraico y sus implicaciones para la ens
Editorial Graó Organización
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A partir de protocolos de trabajos del alumnado, la autora realiza un análisis de distintos procesos de comprensión que surgen cuando los alumnos y alumnas comienzan a trabajar con el álgebra, y que…
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¿Cómo ha sido formada y cómo se enseña una maestra en el año 2050?.
Editorial Graó Organización
- 4177 visitas
Para preparar este artículo me he documentado en algunas revistas de educación de principios de siglo, donde he leído diversas experiencias escolares de principios de milenio. Escuelas,nstitutos y…
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Una experiencia de investigación escolar en la enseñanza y aprendizaje de concep
Editorial Graó Organización
- 4172 visitas
En este artículo ofrecemos un esquema de los procesos denvestigación escolar desarrollados por los autores y otros miembros del Grupo de Ciencias de la Axarquía, centrados en la elaboración de…