Recursos educativos página 9118

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Introducción - La representación de la Tierra: los mapas
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Un mapa es la representación de toda la Tierra o de una parte de ella. La cartografía es la ciencia que se encarga de elaborar los mapas. Antiguamente, la confección de los mapas era lenta y…
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Analiza. Una colonia griega
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Fíjate en el dibujo de la colonia griega y contesta: ¿Cómo eran las colonias griegas? ¿Dónde solían ubicarse? ¿Qué edificios puedes identificar en la ilustración? ¿Por qué crees que el puerto…
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Una sociedad urbana
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6.1. Los grupos sociales La población romana de la época imperial estaba constituida por dos grandes grupos: libres y esclavos. Los hombres libres podían ser ciudadanos (cives) o extranjeros…
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Autoevaluación final T13 09 - El Imperio romano
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Escribe el número a que hace referencia cada una de las dependencias o instrumentos que podríamos encontrar en una villa romana:
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Visigodos y bizantinos en el territorio valenciano
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4.1. Las invasiones germánicas Las tierras de la Comunitat Valenciana, como el resto de Hispania, sufrieron los efectos de la crisis y desaparición del Imperio romano. Esta situación produjo una…
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Relaciona. La sociedad feudal
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Relaciona cada personaje o grupo con su estamento: rey → campesinos, leñadores y pastores → artesanos → caballeros → alta nobleza → monjes y monjas → alto clero →
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Sintetiza. La agricultura de mercado
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Recuerda lo que has trabajado en este apartado y contesta: ¿Qué se entiende por agricultura de mercado? ¿Qué debe hacer el agricultor para aumentar las ventas y reducir los gastos? Explica las…
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El Pop art - El arte del siglo XX
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El Popular art (Pop art) fue un movimiento artístico que surgió simultáneamente en Londres y Nueva York a mediados de la década de 1950. Richard Hamilton, principal artista pop inglés, elaboró en…
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Contesta. "Pop art"
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1 lo usan

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¿Cuáles son las principales temáticas del Pop art? ¿Qué cualidades debía tener una obra Pop según Richard Hamilton?
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In the early days of industry, child labour was common. Children of working families did not go to school or they left at a very early age (7 or 8) to work in factories for 12 or 14 hours a day. Their…
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