Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 385547
  • Veritable/fals. Les necessitats de les plantes | Recurso educativo 510858

    Veritable/fals. Les necessitats de les plantes

    EduBook Organización

    • 2937 visitas

    Assenyala si aquestes afirmacions són veritables o falses: Els pèls absorbents es troben a les fulles de les plantes, i s’encarreguen de captar CO2. L’aigua i les sals minerals es recullen pels…

    Ver más

  • L'alimentació i la digestió en els animals | Recurso educativo 510925

    L'alimentació i la digestió en els animals

    EduBook Organización

    • 2947 visitas

    1.1. Com s'alimenten els animals? Els animals són éssers heteròtrofs. Per tant, necessiten captar l'aliment i transformar-lo per obtenir nutrients i utilitzar l'energia que els nutrients…

    Ver más

  • Sintetitza. Manifestacions de l'energia interna | Recurso educativo 511408

    Sintetitza. Manifestacions de l'energia interna

    EduBook Organización

    • 2942 visitas

    Contesta les preguntes següents: Quines proves existeixen de la calor interna terrestre? Quins factors destaquen en la generació de la calor interna terrestre? Què són les plaques litosfèriques?…

    Ver más

  • Tria la resposta. Activitats finals | Recurso educativo 511890

    Tria la resposta. Activitats finals

    EduBook Organización

    • 2960 visitas

    Tria la resposta correcta: Com és l'angle que correspon a una reflexió amb angle d'incidència de 25º? Com és l'angle que correspon a una refracció amb l'angle d'incidència de…

    Ver más

  • Aplicacions de la biotecnologia (III) | Recurso educativo 512243

    Aplicacions de la biotecnologia (III)

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 2731 visitas

    7.1. Medi ambient: tractament de residus i de contaminants La biotecnologia pot contribuir a preservar millor el medi ambient per mit­jà d'aquestes aplicacions: El tractament d'aigües…

    Ver más

  • Interpreta. La formació d'un fòssil | Recurso educativo 512490

    Interpreta. La formació d'un fòssil

    EduBook Organización

    • 2940 visitas

    Observa els dibuixos i contesta les preguntes: Quin tipus d'animal forma el fòssil? En quin ambient vivia? Què passa amb les parts toves de l'animal? Per què la forma de les restes fòssils…

    Ver más

  • Analitza. Fases de la formació dels Andes | Recurso educativo 512756

    Analitza. Fases de la formació dels Andes

    EduBook Organización

    • 2946 visitas

    Per què es formen fosses abissals en aquest tipus de marge continental? Com s'origina el magma que apareix a la fase 2? Quins canvis es produeixen a l'escorça continental? D'on provenen…

    Ver más

  • La pressió en els fluids | Recurso educativo 513168

    La pressió en els fluids

    EduBook Organización

    • 2947 visitas

    2.1. Pressions sobre cossos submergits Anomenem fluids les substàncies líquides i gasoses. Els objectes situats dins dels fluids experimenten pressió. L'origen d'aquesta pressió rau en el…

    Ver más

  • Respon. Desenvolupament sostenible | Recurso educativo 513994

    Respon. Desenvolupament sostenible

    EduBook Organización

    • 2938 visitas

    Tots hem de contribuir, i tots podem fer-ho, en la lluita contra la degradació del medi natural. Fes una llista de les mesures que ja prens, o que estàs disposat a prendre, per millorar el medi ambient.

    Ver más

  • Nombres irracionals | Recurso educativo 514121

    Nombres irracionals

    EduBook Organización

    • 2939 visitas

    Hem estudiat els nombres decimals que tenen la part decimal finita o infinita periòdica. Però existeixen nombres decimals que tenen la part decimal infinita no periòdica. Aquests nombres no es poden…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: