Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Relaciona. Frases feitas
EduBook Organización
- 1813 visitas
Relaciona cada frase feita co seu significado: De zoco para cabazo. → Poñer o carro diante dos bois. → A fume de carozo. → Encollerse o corazón. → Quedar en auga de fregar. → Sen ton nin…
-
Avaliación T13 01 - A lúa
EduBook Organización
- 1820 visitas
Responde as seguintes preguntas: Para que serven os nexos? Cantos tipos de nexos hai? Cales son? Que empregamos para unir dúas oracións? Que empregamos para unir unha palabra con outra que lle serve…
-
Antes de comezares - O home, a cobra e o raposo
EduBook Organización
- 1818 visitas
Obxectivos didácticos Desenvolver a capacidade de realizar inferencias a partir de títulos. Ler comprensivamente un conto e detectar as súas características. Demostrar a comprensión da lectura…
-
Xustifica. Actividades extraescolares
EduBook Organización
- 1817 visitas
Que actividades extraescolares che gustaría que houbese no teu colexio? Por que?
-
Indica. Morfemas flexivos
EduBook Organización
- 1821 visitas
Indica o significado dos morfemas destas palabras: avestruces → soles → doces → rapazas → altas → camións → cansos → branca → vendavais → mozo → acedos → azuis →
-
Escribe. Texto argumentativo
EduBook Organización
- 1812 visitas
En grupos, elaborade un texto argumentativo para defender a seguinte tese: Homes e mulleres deben colaborar por igual nos labores do fogar. Cada membro do grupo escribe os seus argumentos por separado.…
-
Escribe. Parénteses
EduBook Organización
- 1821 visitas
Escribe as parénteses onde corresponda: En Catoira Pontevedra celébrase a festa viquinga. Rosalía de Castro 1837-1885 é a nosa gran poetisa. As palabras salientadas eu, ti, el, ela son pronomes.…
-
Identifica. Elementos do suxeito
EduBook Organización
- 1818 visitas
Escribe o suxeito das seguintes oracións e indica se é un substantivo (S), un pronome (P) ou un grupo nominal (GN): Moitos quedaron sen refrescos. suxeito: → Ramón chegou no tren das once. suxeito:…
-
Look and answer. A colonial city
EduBook Organización
- 1825 visitas
Look at the picture and answer the questions: What was the basic structure of a colonial city? Where was the centre of the city? Which were the most important buildings? What was their function?
-
Complete. The economic and social crisis
EduBook Organización
- 1821 visitas
Complete this text with the correct words: In the 17th century there was a in the Spanish Empire. There was less and coming from the Americas. The crisis affected all social groups, especially the .…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
![](/assets/a423fbf2/images/ajax-loader.gif)