Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Selecciona. Països i regions receptores d'emigració (1)
EduBook Organización
- 2366 visitas
Assenyala quins varen ser els quatre principals països de destí dels emigrants espanyols en els primers anys del segle XX:
-
Ho sabies?
EduBook Organización
- 2367 visitas
Els àtoms dels diversos elements són diferents; els àtoms de l'oxigen no són iguals que els de l'hidrogen o de la plata. El nombre de partícules dels seus àtoms és el tret que…
-
Respon. La hidrosfera (3)
EduBook Organización
- 2359 visitas
Tota l'aigua disponible és apta per al consum? Com s'obté aigua potable?
-
Sintetitza 3.3
EduBook Organización
- 2358 visitas
Quins altres embolcalls, a banda de la membrana cel·lular, poden tenir les cèl·lules procariotes?
-
Antibiòtics - Els bacteris i l'ésser humà
EduBook Organización
- 2365 visitas
Ordena els passos del descobriment dels antibiòtics.
-
Gimnospermes - Les plantes amb llavors. Gimnospermes
EduBook Organización
- 2357 visitas
Indica si totes les característiques següents corresponen a plantes gimnospermes: Són éssers pluricel·lulars. Tenen vasos conductors. Tenen cauloides. Tenen una reproducció alternant. Les llavors…
-
Analitza. Residus generats a les Illes (3)
EduBook Organización
- 2363 visitas
Com es pot reduir la quantitat de paper i cartó que produeixen els nostres pobles i ciutats? I la quantitat de plàstics?
-
Sintetitza. La neurona i el sistema nerviós 1
EduBook Organización
- 2356 visitas
Quines són les funcions del sistema nerviós? Com s'anomenen les seves cèl·lules?
-
Recursos renovables i no renovables
EduBook Organización
- 2364 visitas
Relaciona cada recurs natural de la primera columna amb el seu caràcter renovable o no renovable: energia solar gas natural sòl energia eòlica petroli
-
Abans de començar - Substàncies pures i mescles
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 2167 visitas
Objectius didàctics Definir què s'entén per substància química, substància pura i mescla. Reconèixer diverses propietats característiques de les substàncies químiques i el seu ús que…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
