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Dramatiza. "Brif, bruf, braf"
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- 2389 visitas
Dramatizad el siguiente texto teatral. Después, valora la intervención de los otros grupos de la clase que han representado el fragmento: (En un patio, dos niños se inventan un idioma para hablar…
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Introducción - El mensaje de Ángel
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- 2398 visitas
Comunicar significa transmitir una información a otros. Se dice que vivimos en la sociedad de la comunicación, porque actualmente contamos con más medios que nunca para comunicarnos. Es una necesidad…
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Evaluación inicial T08 03 - Poesía
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- 2391 visitas
Lee el texto y escribe letra mayúscula o minúscula donde corresponda: i ermana lee mucha oesía. llama uisa, y le gustan mucho las bras de ntonio achado. sta tarde ha ido a la iblioteca y ha cogido en…
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Improvisa. Dramatización
EduBook Organización
- 2402 visitas
Improvisa una frase con cuatro de estas palabras, como mínimo, y declámala: caballo huracán coche terremoto montaña mar
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Evaluación inicial T11 02 - ¡Hola, Mariona!
EduBook Organización
- 2392 visitas
¿Qué palabras tienen el mismo lexema? Escríbelas: cantar contador cantidad cantante cántico cansado cantautor Cantábrico
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Escribe. Pretérito perfecto simple
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- 2391 visitas
Escribe el verbo de estas oraciones en pretérito perfecto simple: Te digo que no. Te que no. Todos los veranos viajo a París. Todos los veranos a París. En la piscina me relajo. En la piscina me .…
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Indica. Predicado nominal o verbal
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- 2395 visitas
Indica si los predicados de las siguientes oraciones son nominales (N) o verbales (V): Los melocotones todavía no están maduros. Haremos propuestas para una buena convivencia en clase. Los recursos no…
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Autoevaluación 6 - Fracciones
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- 2403 visitas
Jorge se ha gastado de su semanada en una entrada de cine, en una revista y le sobran 8 €. ¿De cuánto es su semanada? Su semanada es de €.
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Cálculos con volumen 2
EduBook Organización
- 2400 visitas
De una fuente salen 15 litros por minuto. ¿Cuántos metros cúbicos manan en 1 h? ¿Y en 1 s? Manan m3 en 1 h. Manan m3 en 1 s.
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Actividades finales - Sistemas de medida
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- 2386 visitas
Con frecuencia nos vemos obligados a efectuar medidas. Medimos longitudes, masas, tiempos… Pero, ¿qué es medir? ¿Cómo se mide? ¿Cómo se opera con las cantidades de tiempo?
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