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Anexo. Ejemplos de métodos interactivos en el aula de ciencias sociales..
Editorial Graó Organización
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Los métodosnteractivos son el elemento común de las diversas propuestas que se presentan. Para completar el monográfico hemos recopilado algunos ejemplos de propuestas de trabajo basadas en…
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Necesidades diferentes, recursos informáticos específicos..
Editorial Graó Organización
- 1702 visitas
En este artículo analizaremos a fondo la situación actual de lanformática en la escuela y cómo se ha partido de las potencialidades conocidas parantroducirla en las aulas. Una vez analizado el…
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La Alhambra de Miró..
Editorial Graó Organización
- 1693 visitas
En la Escuelanfantil Municipal Arlequín nos planteamos la educación artística como un trabajo de experiencias que permite a los niños y niñas descubrir a los grandes pintores desde la visión de…
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Creación sonora en tiempo real. Una propuesta colectiva en la escuela secundaria
Editorial Graó Organización
- 1693 visitas
El presente artículo se ocupa de analizar el valor de la creación sonora en tiempo real, en cuanto herramienta óptima para lograr la participación colectiva de jóvenes alumnos en secundaria. Como…
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El área de educación para la ciudadanía, ¿un brindis al sol?
Editorial Graó Organización
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educación, pedagogía, formación en valores,
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La construcción de la identidad desde la perspectiva de género..
Editorial Graó Organización
- 1700 visitas
Partiendo de la complejidad del proceso de construcción de ladentidad personal y social de losndividuos, el artículo presenta algunos de los factores sociales que pueden condicionarlo y ofrece…
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Pertenencia y orden: aplicando la pedagogía sistémica a la tutoría de secundaria
Editorial Graó Organización
- 1692 visitas
Como profesor de secundaria es frecuente ser responsable de la tutoría de un grupo, durante los últimos años éste ha sido mi caso. Quisiera compartir algunas de las experiencias realizadas que han…
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Participación social y escuelas desmotivadas..
Editorial Graó Organización
- 1701 visitas
El fenómeno de la desmotivación en las aulas es complejo y no de fácil solución, ni siquiera de fácil o unánime explicación partiendo de la base de que no es un problema que caracterice en…
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Aprender con Internet y las competencias básicas..
Editorial Graó Organización
- 1701 visitas
Aprender connternet supone conocer sus virtudes enconvenientes. A partir de este conocimiento el profesor puede ayudar a sus alumnos a adquirir un conjunto de competencias esenciales para poder…
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