Recursos educativos página 18301

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Aprofundeix. Activitat 1
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Tenim dos grups de targetes: En una bossa hi introduïm les vermelles i en una altra, les verdes. Treim a l'atzar una targeta de cada grup. Anota tots els resultats possibles: (5, A), (5, B), , ,…
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Explica. Saludo y despedida en las cartas
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Explica las diferencias que hay en el saludo y en la despedida de las dos cartas de la lectura inicial. Razona tu respuesta.
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Escribe. Oraciones con determinantes
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Escribe cinco oraciones empleando en cada una tres determinantes de cada clase: La mascota de mi hermano vive en esta jaula.
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Indica. Elementos de la narración
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Indica los elementos de la narración del texto: Lo que os voy a contar me sucedió el verano pasado, en un apartamento que mis padres habían alquilado en Alicante para pasar las vacaciones. Me…
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Dibuja. Greguerías
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Haz un dibujo con lo que te sugiera esta greguería: Las palabras con puntos suspensivos resultan aderezadas con guisantes.
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Indica. Condiciones del señor Abrahams
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Señala las condiciones que pone el señor Abrahams para que no se rompa el sortilegio: Dejarlo solo en la sala de los banquetes. → Hacer un recorrido por el jardín. → Hablar en voz baja. →…
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Escribe. Verbos: tiempo y modo
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Explica la diferencia de significado de estas oraciones e indica el modo de sus formas verbales: - Viajaremos a Italia. - Ojalá viajáramos a Italia. - ¿Pasaste un buen día? - ¡Que pases un buen…
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Escribe. Familias de palabras
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Busca la palabra intrusa en cada familia: vendaje - vender - venda – vendar → bolillo - bollo - bollería – bollero → pastilla - pastel - pastelero – pastelería → plata - platero - plátano…
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Identifica. Formas verbales
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Escribe a qué tiempo pertenecen los verbos de estas oraciones: ¡Había cinco mil personas en el concierto! → de Si hubiera árboles, el lugar sería más bonito. → de , No creo que haya nada en la…
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Indica. Partes de la noticia
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Http://www.elmundo.es/papel/2008/11/22/madrid/2548068.html (adaptación). Lee de nuevo la noticia e indica la respuesta correcta: ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿A quién? ¿Cómo?
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