Recursos educativos página 30666

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Escribir. Actividad 4
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Escribe un suceso que te haya ocurrido en el que hayas mantenido algún diálogo con un familiar, amigo u otra persona.
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He aprendido. Actividad 4
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Identifica y escribe las palabras y los sufijos que se han utilizado para formar estos verbos. Fíjate en el ejemplo: martillear martillo + -ear alegrar + - florecer + - aterrorizar + - planear + -…
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Para leer más. Actividad 2
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Enumera las cosas que tiene el castillo y las cosas que cree su dueño que le faltan.
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Vocabulario. Actividad 1
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Añade tres nombres a cada uno de los siguientes verbos para formar palabras compuestas: Fíjate A veces, al unir las palabras hay cambios en alguna letra. porta + maletas → portamaletas,…
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Actividad 9
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Escribir. Busca información sobre los pingüinos y ordénala teniendo en cuenta estas características. A continuación, escribe un texto expositivo: cómo son (descripción) cómo viven cuántas…
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Gramática. Actividad 5
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Escribe las siguientes oraciones usando las dos formas del imperativo, como en el ejemplo: Buscar el tesoro. → Busca el tesoro. / Buscad el tesoro. Agradecer los regalos. . . Apagar el televisor. .…
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Ortografía. Actividad 3
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Escribe dos oraciones en las que aparezca la forma verbal ha y otras dos con la preposición a.
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He aprendido. Actividad 3
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Escribe el significado de estas locuciones: Hacer buenas migas. Hacer memoria. Hacer el ganso. Hacer oídos sordos. Hacer novillos. Hacer la vista gorda. A ciegas. A marchas forzadas. A buen paso. A…
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El duende de las palabras. Actividad 4
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Eficacia lectora. Lee correctamente esta oración: Sobre el triple trapecio de Trípoli trabajaban trastocados tres trapecistas trogloditas, tropezando atribulados con el trípode, triclinio y otros…
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Leer y comprender. Actividad 5
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Indica qué opinión tenían los dueños de la casa sobre cómo les había quedado la vivienda:
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