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Antes de empezar - Cuestión de tiempo
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Objetivos didácticos Leer mentalmente y de manera expresiva un cómic y resolver cuestionarios para una mejor comprensión lectora. Participar activamente en la conversación, respetando el turno de…
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Conversa - Normes per expressar-se bé per escrit
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- 2070 visitas
Per parelles, enregistreu una conversa d'un parell de minuts sobre un tema qualsevol. Després, transcriviu-la fidelment, tot indicant-ne les pauses, les interrupcions, les interjeccions, etc.…
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Abans de començar - El conte
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Objectius didàctics Llegir un conte i entendre les convencions que presenta. Escriure correctament les grafies tj / tg / dj i tx / ig / g. Emprar adequadament les paraules pertanyents als vocabularis…
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Autoavaluació 4 - El text teatral
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- 2076 visitas
Completa amb l, l·l o ll: No els va revear mai que li feia por fer surf en aquell tros de costa. Es van rebear contra el que consideraven una norma injusta. Portava un anell al dit anuar i un altre al…
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Introducció - La poesia a la segona meitat del segle XX
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- 2077 visitas
Introducció La poesia a la segona meitat del segle XX
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Escuela de padres: Ventajas y desventajas de ser el hermano mayor
Educapeques Organización
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Ventajas y desventajas de ser el hermano mayor: ¿Cómo resolver los conflictos entre hermanos? Los conflictos entre hermanos son una constante de las relaciones familiares, esto se debe no sólo…
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Experiencia: CEP y apoyo a grupos de trabajo..
Editorial Graó Organización
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En estos últimos tiempos y por diferentes razones, se ha escrito mucho sobre los centros de profesores (CEP). La efeméride de su décimo aniversario, al menos en Andalucía; la política de formación…
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Revistas: Número 50 de la revista «For the learning of mathematics».
Editorial Graó Organización
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enseñanza, historia, revista, matemáticas,
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Aproximación a los ritmos de rendimiento escolar: fundamentos y aplicaciones act
Editorial Graó Organización
- 2077 visitas
El análisis de los ritmos se realiza desde el contexto de dos disciplinas interrelacionadas: la cronopsicología, que se ocupa de estudiar los ritmos de comportamiento por ellos mismos (Fraisse, 1980)…