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¿Qué es la competencia cultural y artística?.
Editorial Graó Organización
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En este artículo se define el concepto de competencia cultural y artística y se ofrecen algunas pautas básicas para el desglose y la concreción de esta competencia de cara a la elaboración de la…
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Amb les famílies: L'estil comunicatiu amb famílies
Editorial Graó Organización
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atenció a les famílies, educació infantil, estils comunicatius, professionals, família,
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Evaluación de un nuevo concepto de educación corporal para las escuelas de músic
Editorial Graó Organización
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En este artículo se hace una valoración de un nuevo enfoque en la formación y la promoción de la salud en conservatorios y escuelas de música. La experiencia se está llevando a cabo en el…
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Los contenidos en el área de lengua y literatura.
Editorial Graó Organización
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La reforma educativa promovida por la LOGSE supone, entre otras cosas, un cambio importante en la concepción de los contenidos educativos. En nuestro sistema escolar, profesores y alumnos estamos…
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El proyecto educativo de centro en una zona carencial.
Editorial Graó Organización
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La sociedad cambia a ritmo acelerado y nos exige, por una parte, una buena dosis de esfuerzo, entusiasmo y preparación; y por otra, un obligado compromiso para dar respuestas adecuadas y constantes a…
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Hacer una unidad didáctica no sólo es ordenar materiales.
Editorial Graó Organización
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La elaboración de materiales curriculares -unidades didácticas en nuestro caso- exige una capacitación profesional nunca derivada del dominio de recetas de validez universal ni como bricolaje…
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Por una pedagogía del caracol..
Editorial Graó Organización
- 2138 visitas
Esta es una propuesta educativa donde se proponen estrategias didácticas para la ralentización, que de forma metafórica llamamos pedagogía del caracol. gestión del tiempo, educación lenta, ritmos…
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La mirada lenta
Editorial Graó Organización
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temps, cinema, gaudi, educació lenta, ritme,
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Evaluación integrada: de las gafas de ver matemáticas al examen radiofónico..
Editorial Graó Organización
- 2134 visitas
En el siguiente artículo se describen los pasos que hemos seguido para iniciar un modelo de evaluación integrada con alumnado con necesidades educativas especiales de 1.º de ESO. unidades didácticas…
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