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Indica. Comprensión lectora
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- 2499 visitas
Indica la respuesta correcta a estas preguntas sobre la lectura: ¿Con qué finalidad crees que Nicanor hizo el robot? ¿Cómo era el robot y qué hacía? ¿Qué órdenes le dio Nicanor a su robot una…
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Indica. ¿Sueños o pesadillas?
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- 2497 visitas
Indica si los siguientes adjetivos se refieren a sueños o a pesadillas: angustioso → se refiere a agradable → se refiere a intranquilo → se refiere a temible → se refiere a relajante → se…
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Evaluación inicial T9 02 - El espantapájaros
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- 2501 visitas
Identifica los verbos de las siguientes oraciones y clasifícalos: Sandra y Eva juegan muy bien a baloncesto. → El próximo verano viajaré por el sur de Italia. → Este año estamos en 5.º…
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Opina. Poemas
EduBook Organización
- 2500 visitas
¿Qué tipo de poemas son los que más te gustan? ¿Por qué?
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Indica. Comprensión lectora
EduBook Organización
- 2496 visitas
Contesta a estas preguntas sobre la lectura: ¿Con qué finalidad el emperador había mandado pintar un dragón en el Templo de la Paz y la Felicidad? ¿Por qué fue elegido Chang Seng-yu para realizar…
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Antes de empezar - Hada por correspondencia
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- 2503 visitas
Objetivos didácticos Reflexionar en el aula en torno a la convivencia y la solidaridad. Realizar inferencias a través de la observación de imágenes y títulos. Leer comprensivamente un texto…
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Escribe. Frases hechas
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- 2495 visitas
Escribe frases hechas que se usen para expresar sentimientos: Se quedó con la boca abierta. → expresa sorpresa o admiración
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Indica. Estilo directo o indirecto
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- 2312 visitas
Lee los textos e indica en qué estilo está cada uno: Al enterarse Peter Pan de que Wendy sabía muchos cuentos, le pidió que fuera con él a Nunca Jamás. Wendy le preguntó cómo llegarían hasta…
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Practica. Eficacia lectora
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- 2492 visitas
Lee los textos con rapidez: Antonio Machado
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Escribe. Palabra intrusa
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- 2495 visitas
Descubre la palabra intrusa en estos campos semánticos: colores → azul, verde, dulce, amarillo, rojo, marrón → familia → padre, abuela, tía, vecino, hermano → muebles → mesa, cama, suelo,…
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