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La respuesta del marco escolar frente a las nuevas necesidades de la familia y e
Editorial Graó Organización
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Este artículo se centrará en el análisis de las relaciones existentes entre el marco escolar y el resto de lasnstancias educativas. La escuela ha dententar dar respuesta a las necesidades educativas…
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Cambio de modelo en la formación del profesorado de las enseñanzas de música..
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La formaciónnicial de los profesores de música ha sido uno de los parámetros que han cambiado a partir de la reforma de 1990 y que van a repercutir en la mejora de la calidad de la enseñanza de la…
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Geografía en secundaria. Algunas respuestas a interrogantes imprescindibles..
Editorial Graó Organización
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En este artículo los autores se proponen responder con la suficiente teorización, pero también con una visión pragmática sobre qué papel puede desempeñar la geografía en la educación de los…
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¿Quién enseña a leer y a escribir en la universidad? La perspectiva australiana.
Editorial Graó Organización
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Lasnstituciones de educación superior australianas consideran que el dictado de cualquier asignatura debencluir la enseñanza de las prácticas de lectura, escritura y estudio propias de cada dominio…
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Dos experiencias de aprendizaje cooperativo: clase de instrumento y conjunto ins
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Presentamos dos experiencias de aplicación del enfoque cooperativo en el proceso de aprendizaje de un grupo de alumnos de segundo curso de iniciación a la flauta travesera y de un grupo de alumnos de…
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Educación integral mediante el Contact Improvisation..
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La participación de los alumnos y las alumnas en primaria en la gestión de la es
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Un pupitre para el cine en el aula.
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Una experiencia de formación permanente del profesorado.
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En el curso 1988-1989 se inició el Plan de Formación para el profesorado de las Escuelas Municipales del Ayuntamiento de Barcelona. En el documento ""Pla de Formació Permanent Institucional…
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Prácticas democráticas en la escuela: cargos y asambleas de clase..
Editorial Graó Organización
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En este artículo pretendemos destacar cómo la escuela contempla en su dinámica prácticas privilegiadas para fomentar la participación, el diálogo, la toma de decisiones, la responsabilidad y el…
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