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Recordes com es diu "Bon any" en altres idiomes?
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- 1594 visitas
Recordes com es diu "Bon any" en altres idiomes?
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Explica en què s'assemblen i en què es diferencien un quadrat i un recta...
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- 1588 visitas
Explica en què s'assemblen i en què es diferencien un quadrat i un rectangle:
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T'ha picat alguna volta una medusa? Per què el fullet és en tres idiomes?
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- 1586 visitas
T'ha picat alguna volta una medusa? Per què el fullet és en tres idiomes?
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Com és el nom dels habitants de la població on vius?
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- 1585 visitas
Com és el nom dels habitants de la població on vius?
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Didáctica del paisaje. Lo que es, lo que representa, cómo se vive
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 1392 visitas
Conocer y apreciar el paisaje supone un enriquecimiento personal y reporta múltiples valores para quien sabe interpretarlo, sentirlo y apreciarlo. Un planteamiento didáctico para su enseñanza y…
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Explica per què veiem cada un d'aquests objectes del color que és:
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- 1567 visitas
Explica per què veiem cada un d'aquests objectes del color que és: Repàs trimestral 2n Trimestre - Avaluació i repàs del 2n trimestre Repàs trimestral 2n Trimestre - Avaluació i repàs del 2n…
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Aquests són alguns dels esports que es practiquen a les Olimpíades. [...]
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- 1571 visitas
Aquests són alguns dels esports que es practiquen a les Olimpíades. Sabries dir quins esports representen? Després classifica'ls i afig-ne tres més de cada. N'hi ha algun que puga estar a…
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Si a un nombre n'hi sumem 56 i el resultat que obtenim és 82. [...]
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- 1576 visitas
Si a un nombre n'hi sumem 56 i el resultat que obtenim és 82. Quin nombre és? El nombre és el .
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En aquest esquema es presenta la ruta que varen seguir fins al cim duran...
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- 1568 visitas
En aquest esquema es presenta la ruta que varen seguir fins al cim durant dos mesos d'expedició. El 29 de maig del 1953, Edmund Hillary i el xerpa Tenzing Norgay varen fer el cim de l'Everest…
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Las conexiones. «Cuando hacemos matemáticas, lo que hacemos también es important
Editorial Graó Organización
- 1569 visitas
Este artículo pretende mostrar cómo el hecho de establecer vínculos sustantivos con la realidad permitió a los alumnos y alumnas usar su racionalidad para objetivar esa realidad sin perder por ello…