Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 1448
  • Completa. Característiques de l'escultura barroca | Recurso educativo 516848

    Completa. Característiques de l'escultura barroca

    EduBook Organización

    • 1567 visitas

    Completa aquestes frases amb les paraules que falten: La representació del va ser el principal dels escultors barrocs. S'utilitzaven línies i per donar la impressió d'equilibri , com si els…

    Ver más

  • Escriu. Descripció personal i diàlegs | Recurso educativo 580134

    Escriu. Descripció personal i diàlegs

    EduBook Organización

    • 1576 visitas

    Completa la descripció de l'Helena, tant físicament com psicològicament, i continua la conversa entre els personatges. Algú m'ha posat la mà al muscle. Era Helena. –Ara sí que en vull…

    Ver más

  • Un poc de tot - El conte de les babutxes | Recurso educativo 539272

    Un poc de tot - El conte de les babutxes

    EduBook Organización

    • 1560 visitas

    Lectura recomanada Una arreplega de díhuit contes sobre uns astronautes que exploren un planeta de molsa, un vampir que és vegetarià, un circ oficina, una llavadora que aprofita també de màquina…

    Ver más

  • Revisa. Nota explicativa (III) | Recurso educativo 607462

    Revisa. Nota explicativa (III)

    EduBook Organización

    • 1557 visitas

    Repassa les teues dues notes i contesta: He escrit unes línies de presentació per als dos tècnics? En la nota per a l'escenògrafa, he descrit exactament com vull que siga el parc? En la nota per…

    Ver más

  • Abans de començar - Mahatma Gandhi | Recurso educativo 599990

    Abans de començar - Mahatma Gandhi

    EduBook Organización

    • 1522 visitas

    Objectius didàctics Conversar sobre personatges que han treballat per la pau al món. Desenvolupar la capacitat de fer inferències per mitjà de la lectura de títols. Enriquir el vocabulari a…

    Ver más

  • Avaluació final T3 06 - El teatre i la novel·la modernistes | Recurso educativo 708206

    Avaluació final T3 06 - El teatre i la novel·la modernistes

    EduBook Organización

    • 1577 visitas

    Llegeix aquest fragment de Les aventures de Vània el forçut, de d’Otfried Preussler, i inventa un diàleg entre els personatges, en estil directe: Una vegada, a la santa Rússia vivia un pagès que…

    Ver más

  • Resums - El bandit | Recurso educativo 601469

    Resums - El bandit

    EduBook Organización

    • 1476 visitas

    1. La dramatització A les dramatitzacions d’una obra de teatre es diu en veu alta el text escrit i es procura interpretar els personatges del text. 2. Les abreviatures al diccionari Les abreviatures…

    Ver más

  • Llig i relaciona: | Recurso educativo 561010

    Llig i relaciona:

    EduBook Organización

    • 1462 visitas

    Llig i relaciona: És una història explicada amb una sèrie de dibuixos, l'un al costat de l'altre. Normalment els dibuixos porten escrits xicotets textos dins de bafarades o globus. Text on…

    Ver más

  • Mirall trencat, de Mercè Rodoreda | Recurso educativo 522998

    Mirall trencat, de Mercè Rodoreda

    EduBook Organización

    • 1438 visitas

    Lectura Argument La novel·la recull la història de tres generacions d'una família barcelonina des del final del segle XIX fins a la Guerra Civil. Es tracta d'una obra fragmentària, formada a…

    Ver más

  • Verdader/ Fals. Els dramaturgs modernistes | Recurso educativo 707158

    Verdader/ Fals. Els dramaturgs modernistes

    EduBook Organización

    • 1529 visitas

    Indica si aquestes afirmacions sobre autors teatrals modernistes són verdaderes o falses: Rusiñol és un dels teòrics del Modernisme i fou promotor de les Festes Modernistes de Sitges. L'obra…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: