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Literatura y mito: una experiencia de aula..
Editorial Graó Organización
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El artículontenta describir una serie de actividades de clase de literatura situando el trabajo en una determinada concepción de la didáctica de la asignatura: la que antepone lamportancia del…
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Omisiones y silencios: notas para una enseñanza no discriminatoria en la histori
Editorial Graó Organización
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La enseñanza de la Historia del Arte se basa en programas que reproducen una visión androcéntrica y sesgada de esta disciplina en la que las mujeres están ausentes. Estanvisibilidad se manifiesta…
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La evaluación inicial, principio del proceso de aprendizaje..
Editorial Graó Organización
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El proceso de enseñanza-aprendizaje no sólo debe partir de las conclusiones de la evaluaciónnicial, sino que las actividades de esta evaluación ya forman parte del propio proceso formativo. Cierto…
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La experiencia de la comunicación literaria. Las reseñas de lectura..
Editorial Graó Organización
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La lectura de una novela es una de las tareas habituales en la materia de lengua, pero ¿qué tareas de aprendizaje lleva asociadas? Este artículo plantea un proyecto de lectura (primer ciclo de ESO)…
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El desarrollo de la capacidad de comprensión: un análisis a partir de las compet
Editorial Graó Organización
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Sabemos más sobre cómo se comporta un lector competente que sobre el proceso para llegar a serlo. Pero, aunque esta línea de estudio esté aún en desarrollo, sí es posible, al menos, revisar hasta…
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Proyecto QuadraQuinta
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El Comité de las Regiones en la Unión Europea
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El Comité de las Regiones es un órgano en el que están representadas las entidades locales y regionales que forman parte de la Unión Europea. Fue creado en 1994 para canalizar los intereses y las…
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Dos experiencias de utilización de las TIC con alumnado de NEE..
Editorial Graó Organización
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Desde la escuela ordinaria el trabajo con las TIC es un cambio significativo dennovación. Son posibles nuevas formas de aprender y de compartir los conocimientos, a pesar de las dificultades de tiempo…
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Analiza. "La desheredada" de Benito Pérez Galdós
EduBook Organización
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Lee el texto y responde a las preguntas que tienes a continuación: Isidora Rufete, joven muy hermosa y de gran sensibilidad, pero que ha recibido una educación fantasiosa y muy literaturizada, imbuida…
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¿Se pueden secuenciar las actitudes?.
Editorial Graó Organización
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El objetivo del presente artículo es realizar una reflexión global y ofrecer pautas concretas para la secuenciación de los contenidos actitudinales, tema éste relevante al configurar y definir la…
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