Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 26738
  • Les màquines | Secuencia didáctica 529914

    Les màquines

    EduBook Organización

    • 2871 visitas

    Actualment disposam de moltes màquines que ens ajuden a tenir una vida més còmoda. L'ésser humà també ha dissenyat i perfeccionat eines que l'han ajudat a fer diverses feines. Hi ha…

    Ver más

  • Escriu. Frases esmenades | Recurso educativo 601335

    Escriu. Frases esmenades

    EduBook Organización

    • 2875 visitas

    Hi ha hagut un error i aquestes locucions i frases fetes s'han omplit de preposicions incorrectes. Corregeix-les: Ballar amb dos amb dos. → Ballar dos. Estar segons l'espasa i la paret. →…

    Ver más

  • Complete. Extracting minerals | Recurso educativo 565734

    Complete. Extracting minerals

    EduBook Organización

    • 2864 visitas

    Complete the text with the missing words: concentrated – scarce – passages – geológico – deposits – opencast – mines – underground Some minerals of economic interest are . Sometimes they…

    Ver más

  • Analitza. Formes verbals personals o no personals | Recurso educativo 600901

    Analitza. Formes verbals personals o no personals

    EduBook Organización

    • 2874 visitas

    Digues si les formes verbals d'aquest text són personals o no personals. Després analitza les formes personals que hagis trobat (persona i nombre): Tutankhamon va ser un faraó egipci que morí…

    Ver más

  • Completa. Troballes de la Prehistòria balear | Recurso educativo 444238

    Completa. Troballes de la Prehistòria balear

    EduBook Organización

    • 2884 visitas

    Escriu el nom dels conceptes a què es refereixen aquestes definicions: Primera construcció funerària realitzada a les illes utilitzant grans pedres: . Gran torre de pedra que s'aixecava sola o…

    Ver más

  • La classificació dels éssers vius - Els éssers vius | Recurso educativo 444320

    La classificació dels éssers vius - Els éssers vius

    EduBook Organización

    • 2879 visitas

    Al nostre planeta hi ha milions d'éssers vius diferents. Per tal de poder-los conèixer i estudiar han estat classificats, és a dir, han estan repartits en grups de manera que cada grup contengui…

    Ver más

  • Look. Population growth by Autonomous Community | Recurso educativo 469435

    Look. Population growth by Autonomous Community

    EduBook Organización

    • 2882 visitas

    Look at the map and answer the questions: Rate of natural increase in Spain's Communities in 2011. What is the rate of natural increase? Which Communities show positive growth? Where are they mainly…

    Ver más

  • Answer. Energy inside the Earth | Recurso educativo 483193

    Answer. Energy inside the Earth

    EduBook Organización

    • 2878 visitas

    Look at the picture and answer the questions. How is the Earth's internal energy evident in Yellowstone National Park? Why do geysers eject water intermittently? What is magma? Why is it so hot? Are…

    Ver más

  • Els alumnes | Recurso educativo 426645

    Els alumnes

    EduBook Organización

    • 2876 visitas

    En un centre escolar hi ha 750 alumnes, repartits conforme a la taula següent: Si s'elegeix a l'atzar un alumne del centre... ...quina és la probabilitat que sigui una noia? i la que sigui un…

    Ver más

  • Autoevaluación Final T03 07 - Las fuerzas y el movimiento | Recurso educativo 420385

    Autoevaluación Final T03 07 - Las fuerzas y el movimiento

    EduBook Organización

    • 2885 visitas

    Una persona de 75 kg rema en una canoa de 45 kg ayudándose de la corriente del río. Parte del reposo y recorre 500 m en 10 s con un MRUA. Sabiendo que la fuerza del remero es constante, igual a 700 N,…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: