Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
Animals P3, P4 i P5
Xtec Organización
- 2777 visitas
Projecte d'activitats JClic sobre animals on es treballen conceptes diversos d'àrees diferents. Es presenta estructurat en dos nivells.
-
Avaluació Tema 06 Pregunta 08 - Successions. Progressions
EduBook Organización
- 2736 visitas
Escriu la fórmula de: La suma dels n primers termes d'una progressió geomètrica. La suma de tots els termes d'una progressió geomètrica.
-
-
Avaluació final T09 01 - La Prehistòria
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 2531 visitas
Què és el procés d'hominització? Quines característiques diferencien els homes i les dones de la resta d'animals?
-
Completa. Expressions figurades
EduBook Organización
- 2676 visitas
Completa aquestes expressions amb els mots adequats: roure - ala - braç - boca d'una butaca. del metro. d'un avió. Fort com un .
-
Diccionari de llengua catalana
Carme Raurich Organización
- 1 lo usan
- 2458 visitas
Pàgina d'accés al diccionari de l'Institut d'Estudis Catalans on podrem cercar paraules per tal de saber el seu significat.
-
Baralla espanyola
EduBook Organización
- 2626 visitas
En una baralla espanyola marcada, la probabilitat d'obtenir figures és el doble que la d'obtenir les altres cartes. Calcula la probabilitat de cada carta.
-
Avaluació 5 - La diversitat dels éssers vius
EduBook Organización
- 2623 visitas
Defineix les característiques d'un bacteri: sapròfit simbiòtic paràsit Quin ha estat el criteri de classificació d'aquests bacteris? Aquests tres grups abasten tots els bacteris?
-
Practica. Activitat 2
EduBook Organización
- 2595 visitas
Indica quin d'aquests cossos són cossos de revolució: El cos A . El cos B . El cos C . El cos D . El cos E .
-
Piensa y contesta. El dividendo y el divisor por el mismo número
EduBook Organización
- 2566 visitas
Si en una división multiplicas el dividendo D y el divisor d por el mismo número, ¿cambia el cociente? ¿Cómo se modifica el resto?