Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 1930
  • Problema 1 | Recurso educativo 576692

    Problema 1

    EduBook Organización

    • 1129 visitas

    Tria la dada que falta entre les tres opcions proposades i resol el problema. En Xavier ha comprat 36 bosses de caramels. Un terç són de llimona i la resta, de taronja. Quants caramels de llimona ha…

    Ver más

  • Repàs. Activitat 4 | Recurso educativo 577841

    Repàs. Activitat 4

    EduBook Organización

    • 1124 visitas

    En Lluís ha guanyat una cursa ciclista. Ha tardat 55 min i 37 s. L'Andreu ha arribat 35 s més tard. Aquests són els resultats dels cinc primers (la primera fila indica el temps del guanyador i…

    Ver más

  • Autoavaluació final T02 01 - La divisió cel·lular | Recurso educativo 554643

    Autoavaluació final T02 01 - La divisió cel·lular

    EduBook Organización

    • 1071 visitas

    Corregeix l'error que hi ha en cada frase copiant-la de nou i substituint només una paraula cada vegada: NOTA: Copia bé la resta de la frase, els errors ortogràfics invalidaran la resposta. En la…

    Ver más

  • La idea principal d'un text | Recurso educativo 600529

    La idea principal d'un text

    EduBook Organización

    • 1046 visitas

    Tècniques d'estudi En un text apareixen moltes idees i qualcunes són més importants que altres. La idea més important o idea principal és la que mana i engloba la resta. Si vols identificar la…

    Ver más

  • Aprofundeix. Activitat 1 | Recurso educativo 606211

    Aprofundeix. Activitat 1

    EduBook Organización

    • 1042 visitas

    Tenim un gràfic circular amb aquestes dades: Està dividit en 8 parts. La meitat de les xiquetes i dels xiquets tenen els cabells castanys. Una huitena part dels xiquets i les xiquetes tenen els…

    Ver más

  • Avaluació final T9 04 - La poesia a la segona meitat del segle XX | Recurso educativo 708821

    Avaluació final T9 04 - La poesia a la segona meitat del segle XX

    EduBook Organización

    • 1131 visitas

    Detecta la temàtica d’aquests dos poemes, i digues si és significativa de l’obra de Miquel Martí i Pol: Calladament Des d’aquesta aspra solitud et penso. Ja no hi seràs mai més quan treguin…

    Ver más

  • El sector primari: l'agricultura,  la ramaderia i la pesca | Recurso educativo 699611

    El sector primari: l'agricultura, la ramaderia i la pesca

    EduBook Organización

    • 1119 visitas

    L'agricultura La superfície de terres conreades a Espanya és de 16,2 milions d'hectàrees, que suposen el 32% de la superfície total. Més de les tres quartes parts d'aquestes terres es…

    Ver más

  • Avaluació final T09 02 - La poesia des de l'any 1960 | Recurso educativo 707866

    Avaluació final T09 02 - La poesia des de l'any 1960

    EduBook Organización

    • 1085 visitas

    Detecta la temàtica d’aquests dos poemes, i digues si és significativa de l’obra de Miquel Martí i Pol: Calladament Des d’aquesta aspra solitud et penso. Ja no hi seràs mai més quan treguin…

    Ver más

  • Selecciona. [...] | Recurso educativo 548065

    Selecciona. [...]

    EduBook Organización

    • 909 visitas

    Assenyala amb una ✔ les frases que defineixen correctament les principals característiques de l'economia valenciana al segle XIX i amb una ✘ la resta: Els grans propietaris agraris eren la…

    Ver más

  • Veritable/fals. Els colors dels objectes | Recurso educativo 700514

    Veritable/fals. Els colors dels objectes

    EduBook Organización

    • 1015 visitas

    Assenyala si són veritables o falses les afirmacions següents: L'arc iris es forma perquè la llum blanca del Sol es descompon en els colors que la componen en travessar les gotes d'aigua de…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: