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Lengua, cultura y sociedad: Una mirada sociolingüística a la enseñanza de la len
Editorial Graó Organización
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En los últimos veinte años, los enfoques comunicativos de la enseñanza de las lenguas han subrayado la importancia de contribuir al aprendizaje escolar de competencias comunicativas y, por tanto, de…
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Procedimientos metodológicos para un mejor aprendizaje de la composición escrita
Editorial Graó Organización
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El autor considera que una de las causas de las deficiencias de nuestros alumnos en expresión escrita tiene su origen en la utilización de una metodología errónea. Para mejorar esta situación,…
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El plurilingüismo visto desde los documentos europeos: Una mirada crítica.
Editorial Graó Organización
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En este artículo se presentan las líneas centrales de las propuestas del Consejo de Europa para el desarrollo de una educación plurilingüe e intercultural. A partir de la distinción entre…
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El poder de las palabras y las palabras del poder.
Editorial Graó Organización
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El aprendizaje del uso de las palabras ha de estar al servicio de la comunicación entre las personas y de la convivencia democrática. Por ello, la educación lingüística debería entenderse no sólo…
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¡Hablemos claro!.
Editorial Graó Organización
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Partiendo de una concepciónnteractiva de la adquisición de lenguaje, se describen algunas estrategias dentervención lingüística que los maestros pueden utilizar en el contexto escolar como ayuda en…
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Entrevista a Leo van Lier..
Editorial Graó Organización
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Leo van Lier es profesor de lingüística educativa en el Montereynstitute ofnternational Studies (California) y Director del CLEW (Center for Languagen Education and Work) de esa mismanstitución.…
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Escalambrujos: iniciación al senderismo..
Editorial Graó Organización
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Una forma concreta de valorar la educación y sus objetivos, especialmente la enseñanza y el aprendizaje de actitudes y valores; un interés porque el alumnado valore su entorno más próximo para…
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Une lettre envoyée par Tom à Nino
Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización
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Este estímulo EECL presenta un texto con el propósito de reflexionar, evaluar, identificando sus elementos verbales y connotativos con el fin de responder a cinco preguntas de selección múltiple. Es…
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¿Por qué aprender en el laboratorio de idiomas?
Roycan. Tecnología para la educación Organización
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- 3488 visitas
Los métodos tradicionales de aprendizaje de idiomas han dado paso a metodologías basadas en las tecnologías audiovisuales que apuestan por la comunicación, con el objetivo de superar la limitaciones…
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La lengua catalana en la enseñanza (Cataluña, Valencia y Baleares)..
Editorial Graó Organización
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La lengua catalana en la enseñanza (Catalunya, València y Balears) El catalán es una lengua románica, propia del sector oriental de la peníncuslabérica y Baleares, de uso popular y culto desde la…
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