Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Juegos matemáticos
- Cultura y lenguas clásicas
- Ramón Llull
- ejercicios ortografía
- Proyectos escolares sencillos
- Gremios edad media
- Siglo XX
- Crear máscaras
- Paraules amb x
- Cuerpo humano
- Actividades para primaria para imprimir
- Capitales de Europa
- Nutrición infantil
- Ejercicios escolares para niños de 10 años
- Alemán-Lengua extranjera
-
La didáctica de la prehistoria como instrumento de transformación social..
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 2331 visitas
El estado actual de lanvestigación científica en prehistoria en general, y más específicamente en el ámbito de la evolución humana, plantea la necesidad de adaptar los contenidos tanto a nivel…
-
De la tabla estadística al mapa: un problema para el alumnado.
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 2321 visitas
Trabajar con datos estadísticos y comunicar apropiadamente la información contenida en una tabla estadística, para favorecer una mejor comprensión de los problemas geográficos estudiados, es un…
-
Las progresiones de aprendizaje. Una herramienta para pensar en qué y com
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 2276 visitas
En este artículo se presenta una manera de diseñar unidades didácticas que favorezcan el desarrollo de las competencias básicas en el alumnado, especialmente la competencia científica, a la vez que…
-
Creencias y concepciones de la educación física en evolución: el caso de la form
Editorial Graó Organización
- 2460 visitas
El artículo se contextualiza en la formaciónnicial del profesorado de educación física como especialidad de Magisterio de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada. En…
-
Ciencias en las manos: aprendizaje informal..
Editorial Graó Organización
- 2463 visitas
Los centrosnteractivos constituyen unamportante fuente de motivación y aprendizaje de la ciencia. Como una herramienta docente más, se montó un pequeño centro de aprendizajenformal en una escuela,…
-
Comprender e interpretar no son sinónimos..
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 2297 visitas
A lo largo de este artículo las autoras evalúan el estructuralismo y la pragmática como marcos teórico-epistemológicos que avalan las diferencias entre los procesos referidos a la comprensión…
-
Evaluar, conocer, transformar, mejorar.
Editorial Graó Organización
- 2452 visitas
La evaluación del centro y el desarrollo del criterio profesional. El argumento central de este artículo es que desde la concepción de la tarea docente como una profesión, es decir, como una…
-
El aula cibernética de música..
Editorial Graó Organización
- 2444 visitas
Dentro del campo de los medios y recursos de la Educación Musical, senscribe el Aula Cibernética de Música, una experiencia docente puesta en marcha por la Universidad de Cádiz en colaboración…
-
Una experiencia didáctica en torno a la antigüedad clásica y a la evaluación..
Editorial Graó Organización
- 2447 visitas
La evaluación es, en consecuencia, el más válido y valioso instrumento que tiene el profesorado para mejorar su práctica docente. En este intento de perfeccionamiento profesional, en el que estamos…
-
La tecnología para el uso y la creación de materiales curriculares en el aula..
Editorial Graó Organización
- 2435 visitas
Puede haber muchos motivos por los que se nos ocurra recurrir a la tecnología para realizar nuestra tarea docente. Nos aburrimos mortalmente con los medios tradicionales, se aburren nuestros alumnos,…