Recursos educativos cual es la enfermedad respiratoria mas frecuente en la escuela como prevenirla página 749

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Funciones cuadráticas 3
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La gráfica de f (x) = x2 + kx – 5 es simétrica respecto de la recta x = –2. ¿Cuál es el mínimo valor que toma y = f (x)? El mínimo valor es .
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Repaso. Actividad 14
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1377 visitas
¿Cuál es el menor múltiplo común de 8 y 12? El menor múltiplo común de 8 y 12 es . ¿Y de 3 y 18? El menor múltiplo común de 3 y 18 es .
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Repaso trimestral. Actividad 19
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1141 visitas
El eucalipto mide 60 m. ¿Cuál es la altura del abeto? ¿Y la del roble? La altura del abeto es de m. La altura del roble es de m.
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El duende de la palabras. Actividad 3
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935 visitas
Observa atentamente. ¿Cuál es el siguiente número de la serie? Fíjate Pista: no es cuestión de números sino de letras. El siguiente número de la serie es el número .
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Actividades Adicionales. Actividad 13
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Si una mochila vale 42 €, calcula: ¿Cuál es el precio de cinco mochilas? El precio de cinco mochilas es de €. ¿Y el de diez mochilas? El precio de diez mochilas es de €.
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Aplicar. Actividad 4
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El diámetro de Venus es de 12.100 km y el de Neptuno, de 49.538 km. ¿Cuál es la diferencia aproximada entre los diámetros de estos planetas? La diferencia de diámetros es de, aproximadamente, unos km.
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Aplica. [...]
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Indica a qué número pertenece cada letra y aproxima los números al millar más próximo: La letra A corresponde al número y su millar más próximo es el . La letra B corresponde al número y su…
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Actividad 4
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Gramática. Explica por qué son incorrectas estas oraciones y corrígelas: Es muy guapísimo. María es más menor que Adela. Esta atleta es fuertísima. José es más mayor que Agustín. Mi mochila es…
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Aprovechar los acontecimientos: proyecto de trabajo «¿Estamos enfermos?».
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Hay temas que irrumpen en el aula y provocan el interés de los niños y niñas. Pueden ser hechos ligados al calendario, como las fiestas locales, la Navidad, los carnavales, las estaciones del año;…
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La inclusión educativa, un derecho.
Editorial Graó Organización
2869 visitas
La atención a la diversidad del alumnado, un hecho en todas las aulas, es posible con una metodología didáctica y unos currículos no uniformadores. La inclusión educativa de los niños y niñas con…
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