Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 89562
  • L'arrel quadrada aproximada | Recurso educativo 603136

    L'arrel quadrada aproximada

    EduBook Organización

    • 840 visitas

    Tinc 22 fitxes iguals. Puc col·locar-les de manera que formen un quadrat? Per saber-ho, he de buscar un nombre que, multiplicat per si mateix, és a dir, elevat al quadrat, done 22. No hi ha cap nombre…

    Ver más

  • Relaciona. La xarxa de carreteres i la xarxa ferroviària | Recurso educativo 699640

    Relaciona. La xarxa de carreteres i la xarxa ferroviària

    EduBook Organización

    • 984 visitas

    Relaciona les frases amb la xarxa de transport que descriuen: És la infraestructura de transport que més renovacions ha tingut en els darrers anys. Transporta més de nou milions de passatgers a…

    Ver más

  • Avaluació final T04 07 - El Noucentisme | Recurso educativo 707344

    Avaluació final T04 07 - El Noucentisme

    EduBook Organización

    • 982 visitas

    Completa les oracions subordinades adjectives següents amb un relatiu adequat: Són les lleis ... lluiten els demòcrates. La xica ... vas fer el bes es va posar contenta. El cotxe ... m'han vingut…

    Ver más

  • Contesta. Comprensió del text | Recurso educativo 693971

    Contesta. Comprensió del text

    EduBook Organización

    • 973 visitas

    Respon les preguntes següents: Per quin motiu Astèrix i Obèlix han d’aturar l’atac dels romans? Com reaccionen els dos gals quan el cap dels romans els diu que es rendesquin? Quina és…

    Ver más

  • El nombre d'habitants | Recurso educativo 699546

    El nombre d'habitants

    EduBook Organización

    • 976 visitas

    Evolució de la població espanyola La població espanyola va créixer notablement al llarg del segle XX. Entre l'any 1900 i el 1980 la població es va duplicar, i va passar de 18 milions…

    Ver más

  • Plan Ceibal, un projecte de país. Una experiència amb les computadores XO.  | Recurso educativo 627479

    Plan Ceibal, un projecte de país. Una experiència amb les computadores XO.

    Editorial Graó Organización

    • 827 visitas

    La integració de les tecnologies de la informació i la comunicació és una prioritat en la majoria de les polítiques educatives del món. Una de les accions que s'ha realitzat en aquest sentit…

    Ver más

  • Respon. Gràcies per la propina | Recurso educativo 707698

    Respon. Gràcies per la propina

    EduBook Organización

    • 974 visitas

    Després de llegir el fragment de Gràcies per la propina, fes les activitats següents: Descriu com és el poble de Benicorlí. Quines classes socials existien al poble? On se situava el protagonista a…

    Ver más

  • Verdader/ Fals. "Paisatge amb figures" | Recurso educativo 707803

    Verdader/ Fals. "Paisatge amb figures"

    EduBook Organización

    • 973 visitas

    Digues si són verdaderes o falses les respostes següents sobre el poema "Paisatge amb figures", de Gabriel Ferrater: Què forada el cel? El cel és foradat per dos núvols. Què amaga el món?…

    Ver más

  • Relaciona. Societats desiguals | Recurso educativo 548973

    Relaciona. Societats desiguals

    EduBook Organización

    • 820 visitas

    Relaciona cada afirmació amb el lloc al qual correspon: La dona treballa per a sobreviure. → La major part de la població és analfabeta. → El paper de la dona es limita a l'àmbit domèstic.…

    Ver más

  • Para recordar | Recurso educativo 695209

    Para recordar

    EduBook Organización

    • 964 visitas

    El medioambiente es el entorno que nos rodea, en el que vivimos todos los seres vivos del planeta. Del medioambiente se obtienen todos los recursos necesarios para la vida, y debemos cuidarlo por el…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: